Yhteenvetoa APE- Opinnoista 1 - 4

Perusopinnot alkavat olla loppuseminaaria vaille valmiina. Portfolioita en ole vielä aloitellutkaan. Nyt olisi aika ynnäillä vähän yhteen kokemuksia APE-opinnoista.
Ensimmäisenä tulee mieleen, että olen joutunut opiskelemaan yli puolet opiskeluista sairaana. Ärsyttävä pitkittynyt flunssa, nuha, kröhä, kuumeilu ja keuhkoputken tulehdukset ovat pidelleet minua aisoissa opiskeluaikanani. Osaltaan tämä on vaikuttanut ja ehkä myös näkynyt opiskelumotivaatiossani. No se siitä selittelystä yritän nyt muistella, mitä kaikkea tässä on tähän saakaa opiskeltu ja mitä on jäänyt viivan alle.

1. Orientoituminen ammatilliseen opettajakoulutukseen

Alussa tuli tietoa tulvimalla ja pää oli melko pyörällään kaikesta saadusta informaatiosta. Saatu tieto oli aika pirstaleina päässä ja jäsentymätöntä. Kyllä se tästä pikkuhiljaa oli päällimmäinen ajatus orientaatiojakson jälkeen.

2. Ammatillisen opettajan osaaminen

Tästä kokonaisuudesta jäi vahva tunne, että ammatillisen opetuksen täytyy antaa opiskelijalle ne eväät, joiden varassa hän voi aloittaa työn ja kartuttamaan omaa ammattitaitoaan. Työelämä vaatii nykyään työntekijöiltä paljon ja valmistuneiden opiskelijoiden pitäisi siellä pärjätä. Ammatillisella opettajalla tulee olla vankka ammattitaito, eikä hän saa liiaksi vieraantua työelämästä. Parhaita opettajia lienevät ne, jotka ovat osittain "oppilaitos kuplan" ulkopuolella.


3. Ammatillisen opettajan toimintaa ohjaava lainsäädäntö 

Päällimmäisenä minulla jäi näistä opinnoista mieleen Maarit Junkkarin loistavat lakiopinnot. Sisältö oli selkeästi esitetty vaikka kyseessä oli minulle itselle haastava aihe laki. Opintojen helmenä oli tehtävä jossa pääsimme ryhmissä pohtimaan työhön liittyviä lainsäädännöllisiä ongelmatilanteita ja soveltamaan lakia.

4. Oppiminen ohjaus ja oppijan tuntemus

Tämä jakso oli mielestäni opettajan työn kannalta olennaisin. Kaikki lähtee opiskelijan tuntemisesta. Sisällöissä oli paljon tuttua aikaisemmista yhteisöpedagogiikan, sekä seikkailu-ja elämyspedagogiikan opinnoistani. Tuntuu kuitenkin, että tällä jaksolla palat loksahtelivat yhä tiiviimmin paikoilleen ja sain uusia syvempiä merkityksiä aikaisemmin saavutettuun tietooni. Tämän jakson sisältöjä oli helppo peilata omaan elämään, omiin aikaisempiin opiskeluihini ja myös omien lasteni opiskeluun. Kirjoitin myös tästä aiheesta oppimistehtäväni, jossa kiteytyi ajatus siitä, että ammattikoulun yksi suuri tehtävä on harjoittaa opiskelijoille niitä valmiuksia, joita he eivät peruskouluaikana kerenneet saavuttamaan. Yksi syy toisen asteen suuriin keskeyttämislukemiin on se, että nuoret opiskelijat hakevat vielä suuntaa elämälleen. Hyvän opettajan tehtävänä on ammattitaidon opettamisen lisäksi oppilaan tunnistaminen ja tukeminen hänen kokonaisvaltaisessa kasvussa ja kehittymisessään.